Disturbios Emocionales

Disturbios Emocionales:

La Ley IDEA del 2004 define disturbio emocional como: una condición que exhibe una o más de las siguientes características a través de un periodo de tiempo prolongado y hasta un grado marcado que afecta adversamente el rendimiento académico del niño. Entre las características se encuentra:  Inhabilidad de aprender, incapacidad de formar o mantener relaciones interpersonales con pares y maestros, conducta o sentimientos inapropiados bajo circunstancias normales, tristeza o depresión, tendencia a desarrollar síntomas físicos o temores asociados con problemas personales o escolares y problemas de salud. Disturbio emocional también incluye esquizofrenia. El término no aplica a los niños que están socialmente mal ajustados a menos que este determinado que tienen un disturbio emocional. 

            DSM IV (Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales) contiene una clasificación de los trastornos mentales con el propósito de proporcionar descripciones claras de las categorías diagnósticas, con el fin de que los clínicos y los investigadores puedan diagnosticar, estudiar e intercambiar información y tratar los distintos trastornos mentales.

Clasificaciones:

            En un sentido realista, pensaríamos que los estudiantes con disturbios emocionales o problemas de conducta están categorizado entre “trastornados” y aquellos que primordialmente “trastornan a otros”. Dichas categorías han recibido considerable apoyo y han sido referidos como desordenes (internos y externos). Algunas veces los estudiantes son clasificados usando el sistema de clasificación dimensional (Quay & Peterson, 1996).  El sistema incluye 6 categorías o dimensiones de problemas de conductas principales dichas son:

~ Desorden de conducta: el cual incluye agresión física, enojo, desobediencia y oposición desafiante.

~ Desorden de agresión social: envuelve comportamientos como: robar o usar drogas alrededor de otros, mentir, absentismo escolar, gangas.

~ Problemas de atención (inmadurez): poca atención, problemas en concentración, distracciones, e impulsividad. También incluye pasividad y comportamiento infantil.

~ Ansiedad y Retraimiento: Incluye desordenes de internalización como miedo y ansiedad, miedo al fracaso, autoestima pobre, hipersensible a las críticas.

~ Comportamiento psicótico: Incluye disturbios del habla, delaciones, pruebas de realidad.

~ Exceso de tensión motor: Envuelve comportamientos como hipertividad, tensión e impaciencia.  

Entres otras

Trastornos de inicio en la infancia, la niñez y adolescencia:

En este apartado se agrupan los trastornos que surgen en esta edad (aunque no necesariamente se diagnostiquen durante la infancia o la adolescencia)

·         Retraso Mental: capacidad intelectual significativamente por debajo del promedio (pueden ser leve, moderado, severo y profundo).

·         Trastorno de aprendizaje: Rendimiento sustancialmente por debajo de lo esperado. Incluye

ü  Dislexia (trastorno de lectura),

ü  Discalculia (trastorno de cálculos),

ü  Disgrafia (trastorno de expresión escrita)

ü  Trastornos de aprendizaje no específicos.

·         Trastornos de habilidades motoras: en ese apartado se encuentran las deficiencias del habla o del lenguaje; esta incluye

ü  trastorno del lenguaje expresivo,

ü  trastorno mixto del lenguaje expresivo-receptivo,

ü  trastorno fonológico,

ü  tartamudeo,

ü  trastorno de la comunicación no especificado.

·          Trastornos generalizados del aprendizaje: déficits graves y alteraciones en diversas aéreas del desarrollo, como la interacción social, la comunicación, o en la existencia de comportamientos, intereses o aptitudes estereotipadas. Estas incluyen      

ü  Trastornos autistas,

ü  Trastorno de Rett,

ü   Trastorno des-integrativo infantil

ü  Trastorno de Asperger

·         Trastornos por déficit de atención y comportamiento perturbador: trastornos cuyas características son desadaptación impulsividad-hipertividad, o trastornos del comportamiento perturbador (conducta desafiante, hostilidad y violación de derechos de otros).  Estos incluyen:

ü  Trastornos por déficit de atención con y sin hipertividad

ü  Trastorno disocial

ü  Trastorno negativista desafiante

ü  Trastorno de comportamiento perturbador no especificado

·         Trastorno de la ingestión y de la conducta alimentaria eliminación de la infancia o de la niñez: consisten en diversas alteraciones, que se dan de manera persistente en lugares inadecuados.

ü  Trastorno de pica

ü  Trastorno de rumiación

ü  Trastorno de la ingestión alimentaria de la infancia o la niñez

·         Trastorno de tics: Movimientos involuntarios y sin motivos de grupos musculares. Entre estas se encuentran:

ü  La Tourette

ü  Trastornos de tics motores o

ü   Trastorno de tics transitorios

ü  Trastornos de tics no especificado

·         Trastornos de la eliminación: trastornos cuyas características es la eliminación de heces y orina en lugares inadecuados y de manera persistente.

ü  Encopresis

ü  Enuresis (no debida a una enfermedad medica)

·         Otros trastornos de la infancia, la niñez o la adolescencia

ü  Trastorno de la ansiedad por separación

ü  Mutismo selectivo

ü  Trastorno reactivo de la vinculación de la infancia o de la niñez

ü  Trastorno de movimientos estereotipados

Delirium, demencia, trastornos amnésicos y otros trastornos cognoscitivos

Déficit clínicamente significativo en las funciones cognoscitivas o en la memoria.

·         Delirium o delirio: fenómeno agudo de corta duración, que se caracteriza por una disfunción cerebral global.  Esta clasificación recoge los siguientes:

ü  Delirium debido a enfermedad médica

ü  Delirium inducido por sustancias

ü  Delirium por abstinencia de sustancias

ü  Delirium debido a múltiples etiologías

ü  Delirium no especificado

·         Demencia: enfermedad progresiva y crónica del sistema nervioso central que afecta las funciones cognitivas superiores (pensamiento, lenguaje y memoria)

ü  Demencia tipo Alzheimer

ü  Demencia vascular

ü  Demencia debido a enfermedad por VIH

ü  Demencia debido a traumatismo craneal

ü  Demencia debida a enfermedad de Parkinson

ü  Demencia debida a enfermedad de Huntington

ü  Demencia debida a enfermedad de Pick

ü  Demencia debida a enfermedad de Creutzfeldt-Jakob

ü  Demencia debida a otras enfermedades medicas

ü  Demencia persistente inducida por sustancias

ü  Demencia debida a múltiples etiologías

ü  Demencia no especificada

·         Trastornos amnésicos:  deterioro de la memoria sin deterioro de otras funciones cognitivas:

ü  Trastorno amnésico debido a enfermedad medica

ü  Trastorno amnésico persistente inducido por sustancias

ü  Trastorno amnésico especificado

ü  Trastorno cognoscitivo no especificado

Trastornos mentales debidos a enfermedades médicas

En este se incluyen trastornos cuyas causas sean enfermedades, pero cuando es manifestada conlleva a síntomas que merecen atención clínica.

·         Trastorno catatónico debido a enfermedad medica

·         Cambio de personalidad debido a enfermedad medica

·         Trastornos mental no especificado debido a enfermedad medica

Esquizofrenia y otros trastornos psicóticos

Psicótico se define como la pérdida de los límites de si mismo y de la evaluación de la realidad. Como características principales existen las alucinaciones, ideas delirantes, trastornos del pensamiento, lenguaje desorganizado, comportamiento desorganizado o catatónico, entre otros.

·         Esquizofrenia

·         Trastorno esquizofreniforme

·         Trastorno esquizoafectivo

·         Trastorno delirante

·         Trastorno psicótico breve

·         Trastorno psicótico compartido (locura a dúo)

·         Trastorno psicótico debido a enfermedad medica

·         Trastorno psicótico inducido por sustancias

·         Trastorno psicótico no especificado

Trastorno del estado de ánimo

Trastorno cuya característica principal es una alteración de humor

·         Episodios afectivos

ü  Episodio depresivo mayor

ü  Episodio maniaco

ü  Episodio mixto

ü  Episodio hipomaniaco

·         Trastornos depresivos (con episodios depresivos)

ü  Trastorno depresivo mayor

ü  Trastorno distímico

ü  Trastorno bipolar I

ü  Trastorno bipolar II

ü  Trastorno ciclotímico

ü  Trastorno bipolar no especificado

Trastorno de ansiedad

·         Trastorno de angustia

·         Fobia especifica

·         Fobia social

·         Trastorno obsesivo-compulsivo

·         Trastorno por estrés pos traumático

·         Trastorno por estrés agudo

·         Trastorno de ansiedad generalizada

·         Trastorno de ansiedad debido a enfermedad medica

·         Trastorno de ansiedad inducido por sustancias

·         Trastorno de ansiedad no especificado

Trastornos somatomorfos

Los síntomas ocasionan un malestar significativo en el individuo e interfieren en la vida cotidiana.

·         Trastornos de somatización

·         Trastorno de somatomorfo indiferenciado

·         Trastorno de conversión

·         Trastorno por dolor

·         Hipocondría

·         Trastorno dismórfico corporal

·         Trastorno somatomorfo no especificado

Posibles Causas:

Las causas no han sido determinadas adecuadamente aunque se podrían incluir factores como:

ü  Herencia

ü  Desórdenes Mentales

ü  Disfunción Familiar

ü  Dieta

ü  Presiones

ü  Ambiente

ü  Factores Sociales

ü  Cultura

ü  Violencia en las escuelas

Características:

Algunas de las características de los niños con trastornos emocionales incluyen:

~ Hipertividad 

~ Problemas en la comunidad  

~ Poca empatía hacia otros          

~ Pobre autoestima

~ Poco o ningún rendimiento ya sea académico o social,

~ Ocurre generalmente en varones

~ Destrucción

~ Vandalismo  

~ Dificultad relación interpersonal

~ Mienten

~ Se envuelven en actividades de alto riesgo

~ Uso de alcohol/ drogas

~ Activos sexualmente a temprana edad

~ Dificultades académicas

~  Amenazan a compañeros

Posibles Estrategias:

1. Conocer el proceso emocional o el trastorno especifico
2. Aceptar la realidad: el negar el hecho o buscar culpables bloquea el proceso.
3. Acudir a un tratamiento realizado por especialistas
4. Mantener la constancia en el tratamiento
5. Planear nuevas metas en la vida
6. Contar con el apoyo de los seres queridos
7. Realizar actividades deportivas, ocupacionales, y recreativas.

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Trastorno de Tourette

Trastorno compulsivo obsesivo